Список ресурсов для обучения
с использованием электронных средств обучения и дистанционных
технологий
ФГИС «Моя школа» - федеральная государственная информационная
система, позволяющая воспользоваться интерактивными уроками с 1 по 11
класс от лучших учителей страны; создать чаты, видеозвонки, конференции;
это платформа для учёбы и общения и каталог цифрового образовательного
контента.
РЭШ
Интерактивные уроки по всему школьному курсу с 1-го по 11-й класс
лучших учителей страны предоставляет «Российская электронная школа».
Это более 120 тысяч уникальных задач, тематические курсы, видеоуроки,
задания для самопроверки, каталог музеев, фильмов и музыкальных
концертов. Портал также полезен учителям, которые могут воспользоваться
лучшими дидактическими и методическими материалами по всем урокам.
РЭШ делится с учениками информацией о том, что нужно делать, если
надо быстро повторить материал перед контрольной работой или в случае,
когда любопытство подталкивает посмотреть, что именно проходят в
следующем классе.
Алгоритм действий крайне прост и позволяет учащимся без труда
разобраться на сайте электронного ресурса. РЭШ информирует:
зайдите на страничку нашей школы;
выберите класс, предмет и тему;
внимательно послушайте короткие лекции учителя;
потренируйтесь на наших упражнениях и задачах;
проверьте, всё ли запомнили, с помощью проверочных заданий.
Программа «Российской электронной школы» полностью
соответствует

федеральным

государственным

образовательным

стандартам, содержит материалы уроков для подготовки к контрольным
работам, Всероссийским проверочным работам, экзаменам в форме ОГЭ и
ЕГЭ. Пользователям также открыт доступ к банку заданий, которые
использовались на экзаменах прошлых лет.
Упражнения и проверочные работы в уроках даны по типу
экзаменационных тестов. Регистрация для пользования интернет-ресурсом не
обязательна.
Однако зарегистрированный ученик имеет преимущества:
•доступ к дополнительным интересным материалам (например,
просмотр художественного фильма или посещение виртуального музея);
•удобные инструменты обучения;
•много новых друзей-одноклассников, живущих в России и за рубежом.
Каждый интерактивный урок РЭШ школы - результат усилий целой
команды профессионалов со всей страны.
В РЭШ задействованы и средства обратной связи в случае неполадок
или для того, чтобы поделиться своим мнением, предложить интересные
решения.
Интерактивные уроки, представленные в данном интернет-ресурсе,
включают короткий видеоролик с лекцией учителя, задачи и упражнения для
закрепления полученных знаний и отработки навыков, а также проверочные
задания для контроля усвоения материала. Упражнения и задачи можно
проходить неограниченное количество раз, они не предполагают оценивания
и уж тем более фиксации оценок. Проверочные задания, напротив, не
подразумевают повторного прохождения - система фиксирует результаты их
выполнения зарегистрированными пользователями и на этой основе
формируется статистика успеваемости ученика.
Видеоролики с лекциями учителей дополняются иллюстрациями,
фрагментами

из

документальных

и

художественных

фильмов,

аудиофайлами, копиями архивных документов и т.п. Дополнительные
материалы к урокам предоставлены партнёрами «Российской электронной

школы» и доступны только зарегистрированным пользователям. Все
указанные материалы используются исключительно в образовательных целях
в полном соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации.
Содержание

дидактических

и

методических

материалов

РЭШ

полностью соответствует федеральным государственным образовательным
стандартам

и

примерным

основным

образовательным

программам

начального общего, основного общего, среднего общего образования, что
подтверждается результатами независимой экспертизы. Учителя могут
рекомендовать своим ученикам посещение интерактивных уроков и
дополнительные материалы электронной школы не только как средство
обучения в кризисный санитарно-эпидемиологический период, но и как
ресурс для повышения качества знаний, а также для подготовки к
Всероссийским

проверочным

работам

и

государственной

итоговой

аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ. Комплексный подход к обучению будет
способствовать успешному освоению школьной программы учениками и
позволит добиться высокой успеваемости.
«Московская электронная школа» - это ещё один инструмент ДО,
обладающий

широким

набором

электронных

учебников

и

тестов,

интерактивных сценариев уроков. Решения МЭШ доступны для всех и уже
получили высокие оценки учителей, родителей и детей целого ряда школ.
Проверка ошибок, общение с учителями, домашние задания, материалы для
подготовки к уроку, варианты контрольных и тестов — всё это доступно
родителям, учителям и школьникам с любых устройств. В библиотеку МЭШ
загружено в открытом доступе более 769 тыс. аудио-, видео- и текстовых
файлов, свыше 41 тыс. сценариев уроков, более 1 тыс. учебных пособий и
348 учебников издательств, более 95 тыс. образовательных приложений.
Одним из преимуществ и достоинств МЭШ является цифровое
домашнее задание (ЦДЗ)
Учитель может создавать в электронном журнале домашние задания,
прикрепляя к ним контент Библиотеки МЭШ, а также проверять выполнения

домашних заданий.
Учитель может прикрепить к домашнему заданию следующие типы
контента:
электронные

учебники,

электронную

литературу,

электронные

учебные пособия - вплоть до ссылок на конкретные главы и параграфы;
образовательные приложения;
видео, аудио;
тесты.
Учитель может просматривать статус прохождения тестирования
учениками и проверять результаты в электронном журнале. Данный
функционал позволяет упростить работу учителя с домашним заданием,
облегчит проверку и оценку выполненных заданий.
Для учащихся ЦДЗ даёт возможность самостоятельного выполнения
заданий во внеурочное время, при этом задания содержат оцифрованный
образовательный материал из Библиотеки МЭШ, сервисов партнеров и
других источников.
Профориентационный портал «Билет в будущее» с видеоуроками для
средней и старшей школы, а также расширенными возможностями
тестирования и погружения в различные специальности и направления
подготовки уже на базе школьного образования.
Младшие школьники смогут продолжить занятия по русскому языку и
математике с помощью сервиса «Яндекс.Учебник». Ресурс содержит более
35 тыс. заданий разного уровня сложности для школьников 1-5-х классов.
Все задания разработаны опытными методистами с учётом федерального
государственного стандарта. Ресурсом уже воспользовались более 1,5
миллиона школьников.

В числе возможностей

«ЯндексУчебника»

автоматическая проверка ответов и мгновенная обратная связь для учеников.

-

Проверить, как дети усвоили материал, учителям поможет «ЯКласс».
Сервис довольно прост в использовании: учитель

задаёт

школьнику

проверочную работу, ребёнок заходит на сайт и выполняет задание педагога;
если ученик допускает ошибку, ему объясняют ход решения задания и
предлагают выполнить другой вариант. Учитель получает отчёт о том, как
ученики справляются с заданиями. На сервисе зарегистрированы 2,5
миллиона школьников и 500 тыс. учителей.
В разделе обучения «ЯКласс» предлагает всю необходимую теорию,
чтобы ученики могли обратиться за справкой.
В «Редакторе предметов» учитель может осуществить размещение
собственных учебных материалов и заданий, в том числе метапредметных.
Если ученик выполнил задание неправильно, ему помогут «Шаги
решения». Система выдаст подробное объяснение алгоритма решения, а
после предложит сделать новое упражнение — для отработки и закрепления
материала.
Также на данном ресурсе учитель может воспользоваться тренажёрами
для тематической подготовки, чтобы помочь ученикам разобраться с
экзаменационными заданиями.
Координировать совместную работу учителю помогут ссылки на
нужные темы, которые можно будет отправлять ученикам в мессенджеры. А
если электронный журнал школы связан с «ЯКласс», то можно отправлять
ссылки через него, и это удобно, так как учащиеся уже будут авторизованы
под своим логином.
ЯКласс интегрирован со всеми основными электронными журналами.
Чтобы пригласить родителей в ЯКласс, отправьте им ссылку — они
свяжут свои профили с аккаунтом ребёнка и смогут контролировать, как
школьник занимается во время каникул.
Также

«ЯКласс»

способен

выдавать

проверочные

работы

по

пройденным темам. Они проверяются автоматически, оценка выставляется в
электронный журнал — вы экономите время.

Вы

сможете

контролировать

освоение

тем,

используя

отчёт

«Результаты учащихся».
Используйте «ЯКласс» для создания автоматизированных отчётов —
уведомляйте руководство обо всех материалах, которые освоили ваши
ученики.
Легкий переход на дистанционный формат обучения обеспечит
образовательная

платформа

«Учи.ру».

Школьникам

предлагаются

интерактивные курсы по основным предметам и подготовке к проверочным
работам,

а

учителям

и

родителям

-

тематические

вебинары

по

дистанционному обучению. Методика платформы помогает отрабатывать
ошибки учеников, выстраивает их индивидуальную образовательную
траекторию, отображает прогресс учеников в личном кабинете. Также в
личных кабинетах пользователей создан внутренний чат, где учителя,
ученики и родители могут обсуждать задания, свои успехи и прогресс.
Платформой пользуются 220 тыс. учителей и 3,6 миллиона школьников.
Бесплатный доступ к электронным версиям учебно-методических
комплексов, входящих в Федеральный перечень, предоставляет издательство
«Просвещение». Доступ будет распространяться как на учебник, так и
специальные тренажёры для отработки и закрепления полученных знаний.
При этом для работы с учебниками не потребуется подключения к интернету.
«ВКМессенджер». Это групповые чаты, видео- и прямые трансляции,
статьи, сообщества, куда можно загрузить необходимые файлы разных
форматов - от презентаций и текстов до аудио и видео. Все это даёт
возможность сохранить живое общение учителя с учеником и обеспечить
непрерывность образовательного процесса.
Онлайн-платформа «Мои достижения» расширяет доступ с Москвы на

всю страну. Широкий выбор диагностик для учеников с 1 -го по 11-й класс
по школьным предметам и различным тематикам. Материалы для подготовки
к диагностикам от Московского центра качества образования.
Платформа для проведения олимпиад и курсов «Олимпиум», где уже
представлено более 72 школьных олимпиад.
Всероссийский образовательный проект «Урок цифры» позволяет
школьникам не выходя из дома знакомиться с основами цифровой
экономики, цифровых

технологий и

программирования.

Занятия

на

тематических тренажёрах проекта «Урок цифры» реализованы в виде
увлекательных онлайн-игр и адаптированы для трёх возрастных групп учащихся младшей, средней и старшей школы. Вместе с «Уроком цифры»
школьники могут узнать о принципах искусственного интеллекта и
машинном обучении, больших данных, правилах безопасного поведения в
интернете и др.
Чтобы

успешно

проводить

дистанционное

обучение

учащихся,

недостаточно знать необходимые онлайн-платформы для их проведения:
нужно определить, как будет проходить именно Ваше ДО.
•

Встречи в режиме реального времени.

Вы договариваетесь с учениками о времени, когда будет проведен
прямой эфир или назначена онлайн-встреча; а в онлайн-уроке Вы объясняете
материалы, отвечаете на вопросы учеников и задаете вопросы им.
•

Дистанционное

обучение

через

интерактивные

учебные

материалы.
Обучение учащихся можно выстроить через интерактивные учебные
материалы, которые содержат инструкции, учебный контент (видео,
интерактивные видео, текст, рисунки), самопроверку, ссылки и т.д. При
помощи

таких

учебных

материалов

ученик

изучает

новую

тему

самостоятельно. Для вопросов учеников стоит создать чат для общения,
чтобы, сталкиваясь с трудностями, они продолжали выполнять задания.
Кроме того, у учеников должна быть точка входа, через которую они
получают доступ к учебным материалам. Если вы использовали в работе с
учениками некоторую платформу (блог, сайт, мессенджеры, закрытую
группу и т.д.), то и в дистанционном обучении ученики могут работать через
нее. Если не было такой платформы, тогда учебные материалы могут
передаваться через электронный журнал (хотя он может не выдержать
нагрузки, поэтому лучше иметь альтернативный источник связи).
Нужно

понимать,

что

привычные

формулировки

заданий

в

электронном журнале (“учебник, стр.23-25, прочитать и ответить на
вопросы”) в дистанционном обучении недоспустимы, они становятся
бессмысленными, так как не содержат обучающей функции. Организовать
учебную работу дистанционно — значит помочь ученику самостоятельно
разобраться с тем, что он не знает и не умеет. А для этого у ученика должны
быть учебные материалы и задания, посильные для той возрастной группы, с
которой мы работаем.
К учебным материалам добавляйте инструкции по работе (так, как если
бы вы объяснили в классе), указывайте время, которое требуется для работы
над заданием и по изучению материалов, необходимые стратегии,
рекомендации и подсказки. Можно использовать уже готовые учебные
материалы, созданные кем-то другим, можно создавать самим.
Учтите вызовы, с которыми Вы можете столкнуться при ДО
Вызов 1. Ученики, которые не работали на уроке, могут не начать
работать и дистанционно. Здесь нет общего правила, которое можно
порекомендовать каждому учителю. Надо решать индивидуально по каждому
ученику. Для кого-то сработает совместная работа с одноклассниками, для
кого-то учебный материал, поданный иначе, для кого-то индивидуальная
консультация с учителем и т.д. Использование карательных мер не

рекомендуется. Временно это может помочь заставить кого-то работать, но
для долгосрочной перспективы это неудачная стратегия. Желание учиться у
этого ученика так и не появится.
Вызов 2. На создание учебного материала будет уходить время. Мы
создаем учебный материал не для проверки памяти учеников или умения
решать, а для того, чтобы их научить. Одно дело, когда мы в классе передаем
ученикам то, что очень хорошо знаем, другое дело — сделать так, чтобы это
знание появилось в их голове, причем когда они работают дома.
Вызов 3. Стоит продумать работу, которую ребята будут выполнять на
отметку.
Старайтесь избежать следующих ошибок при дистанционной работе с
учениками:
Ошибка 1. Думать о том, как контролировать ученика. В этом случае
мы в первую очередь будем думать о том, как и за что выставить отметку, а
не о том, как помочь ему учиться.
Ошибка 2. Выставлять отметку за процесс обучения, а не за итог.
Когда ученик изучает учебный материал, работает с тестами для
самопроверки, задает вопросы, ошибается — он учится. Этот процесс мы
поддерживаем

своей

обратной

связью

и

помощью

одноклассников,

например, в совместном чате. Когда он уже научился, тогда мы проводим
работу на отметку, как итог той работы, которую он проделал в течение
какого-то времени.
Ошибка 3. Просить учеников фотографировать задания и присылать
вам на почту. Так можно делать только в случае с единичными учениками, у
которых не получается выполнять задание и необходима ваша обратная
связь. Иначе на ваш почтовый ящик будут каждый день приходить около
сотни писем с фотографиями учеников.
Помимо обучающих онлайн-платформ, перечисленных нами выше,
существуют и иные цифровые сервисы, способные значительно облегчить

процесс ДО.
Федеральная горячая линия по организации дистанционного
обучения для учителей и родителей
В круглосуточном режиме на базе Центра реализации государственной
образовательной политики и информационных технологий функционирует
горячая линия по организации дистанционного обучения и работы школ и
колледжей в условиях сложившейся эпидемиологической ситуации.
Учителя и родители могут получить методическую поддержку и ответы
на свои вопросы по телефону:
•

8 800 200 91 85 - для директоров школ, учителей, родителей и

учеников;
•

8 495 984 89 19 - для региональных органов управления

образованием.
Горячая линия на связи круглосуточно!
Кол-центр начал свою работу 18 марта в 9:00 по московскому времени.
Работа оператора выстроена так: он принимает звонок, в зависимости
от тематики вопроса либо переадресовывает вызов, либо консультирует сам.
Любому оператору может поступить вопрос на любую тему, звонки не
проходят предварительное распределение по тематике. Однако среди
операторов есть специалисты по Российской электронной школе. Именно к
ним переадресовываются звонки с вопросами по РЭШ.