Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №8» (МАОУ «СОШ №8»)
Свердловская область Артемовский район п. Буланаш ул. Комсомольская 7,
тел . (343 63) 55-0-64 e-mail: school8.07@ list.ru

Приложение к основной образовательной
программе основного общего образования
МАОУ «СОШ №8», утвержденной
Приказом директора МАОУ «СОШ № 8»
от 01.09.2025 г № 143/д

Программа
внеурочной деятельности
«Спорт-лидер»
направление «спортивно-оздоровительное»
основное общее образование
5-х классов

1.

Пояснительная записка

Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года № 204 «О
национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на
период до 2024 года» установлено, что доля населения, систематически
занимающегося физической культурой и спортом, к 2024 году должна составить
55%.
С 1 января 2019 года в Свердловской области принят к реализации
региональный проект «Спорт – норма жизни» национального проекта
«Демография». Также в 2019 году регион вошел в список экспериментальных
площадок, обеспечивающих вовлечение «фокус-групп» в систематические занятия
физической культурой и спортом в рамках федерального проекта «Спорт – норма
жизни». В соответствии с приказом Министерства спорта Российской Федерации
№ 175 от 01.03.2019 перед Свердловской областью стоит задача по вовлечению в
систематические занятия физической культурой и спортом детей школьного
возраста (фокус-группа «Спорт в школу»).
В качестве ключевого механизма в рамках данной «фокус-группы» ГАУ СО
«Региональный центр развития физической культуры и спорта с отделением
спортивной подготовки по каратэ» разработан экспериментальный проект «Спортлидер», который предполагает обучение и координацию «актива» образовательной
организации для обучения детей самостоятельной организации занятий физической
культурой и спортом при участии наставников из числа учителей физической
культуры, тренеров, тренеров-преподавателей и специалистов центров
тестирования Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к
труду и обороне» (ГТО).
Цель программы: состоит в создании условий, обеспечивающих
возможность систематически заниматься физической культурой и спортом,
реализовывать культурно-творческий потенциал через различные формы
двигательной активности.
Достижение поставленной цели планируется через решение комплекса
задач:
1. Привлечение детей школьного возраста и членов их семей к организации,
проведению спортивно-массовых мероприятий и участию в них.
2. Реализация мер по популяризации физической культуры и спорта через
развитие семейных ценностей.
3. Повышение объема двигательной активности населения до нормативных
показателей систематически занимающихся физической культурой и спортом.
4. Расширение аудитории пропаганды здорового образа жизни в целях
достижения результатов национальных проектов «Демография», «Образование»,
«Здравоохранение».
5. Разработка и апробация механизмов «социального лифта» в сфере
физической культуры и спорта через проект «Спорт-лидер».
2.

Общая характеристика программы

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Спорт-лидер» разработана
на основе учебно-методического пособия / Ю.Е. Водяха, С.А.Водяха, Т.Р.
Тенкачева. - Екатеринбург: (б.и.), 2020. Учебно- методические пособия, сборник

материалов и методическая литература предоставлены региональным Центром
ГАУ СО «РЦФСК КАРАТЭ». Структура программы рассчитана на 1 час в неделю
в 6-9, 10-11 классов. Нормативные документы регламентирующие реализацию
программы «Спорт-лидер»:
1. Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года №
204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской
Федерации на период до 2024 года» установлено, что доля населения,
систематически занимающегося физической культурой и спортом, к 2024 году
должна составить 55%.
2. Приказ Министерства спорта Российской Федерации № 175 от 01.03.2019
перед Свердловской областью стоит задача по вовлечению в систематические
занятия физической культурой и спортом детей школьного возраста ( «Спорт в
школу»).
3. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации « от
29.12.2012 № 273 –ФЗ ( ред. От 31.07. 2020)
5 классы с Федеральным государственным образовательным стандартом
основного общего образования, утвержденным Приказом Министерства
образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. N 1897 (с изменениями и
дополнениями),
Под Спорт-лидером в разработанной программе понимается обучающиеся,
обладающий организаторскими способностями и лидерскими качествами,
проявляемыми в различных направлениях образовательной и спортивнооздоровительной деятельности.
Деятельность Спорт-лидера направлена на привлечение сверстников к
организации спортивно-массовых мероприятий и участию в них, а также
пропаганду ценностей здорового образа жизни.
Наставник, педагог передает опыт и выстраивает индивидуальную
траекторию развития, становления лидера, в том числе в сфере волонтерства.
В ходе реализации программы выстраивается взаимодействие «Спортлидера» с членами семьи и сверстниками.
Настоящая программа направлена на создание в общеобразовательной
организации «МАОУ СОШ № 8» условий для обучения детей самостоятельной
организации занятий физической культурой и спортом, в том числе через
подготовку к выполнению нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного
комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО), и привлечения к ним членов своих
семей и сверстников.
Программа направлена на:
- реализацию культурно-творческого потенциала через различные формы
двигательной активности.
- привлечение детей школьного возраста и членов их семей к организации,
проведению спортивно-массовых мероприятий и участию в них;
- реализацию мер по популяризации физической культуры и спорта через
развитие семейных ценностей;
- реализацию мер по популяризации физической культуры и спорта через
информирование в социальных сетях ВК, информационных стендах;

- теоретическую подготовку, направленную на повышение уровня знаний
Спорт- лидеров в области физической культуры и спорта, физиологии, гигиены,
психологии, безопасности жизнедеятельности и иных смежных направлениях;
- событийную деятельность – участие в организации и проведении
физкультурно- массовых мероприятий.
А так же программа направлена на развитие личности, создание условий для
самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных,
духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и
норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства,
формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности,
уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону
и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения,
бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального
народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.
Принципы реализации программы
- Принцип добровольного участия.
- Принцип диалогизации , то есть полноценного межличностного общения,
основанного на взаимном уважении субъектов диалога, на полном доверии друг к
другу.
- Принцип самодиагностики, то есть раскрытие участника, осознание и
формулирование им личности значимых проблем и ресурсов.
На реализацию программы отводится 34 часа. Занятия проходят во
внеурочное время 1 раза в неделю.
3. Личностные, метапредметные и предметные результаты
Личностные:
- осознание российской гражданской идентичности, необходимости
познания родного языка, истории, культуры своего края, народов России;
- готовность к активному участию в жизни семьи, образовательной
организации, родного края, страны;
- готовность к выполнению обязанностей гражданина, уважение прав,
свобод и законных интересов других людей;
- приобретение опыта успешного межличностного общения на основе
равенства, гуманизма, стремления к взаимопониманию и взаимопомощи;
- оценочное отношение к своему поведению и поступкам, а также к
поведению и поступкам других;
- неприятие любых нарушений социальных (в том числе моральных и
правовых) норм;
- овладение умениями рефлексии на себя и окружающих;
- проявление ответственного отношения к жизни и установки на здоровый
образ жизни , правильное питание, выполнение санитарно- гигиенических правил,
организация труда и отдыха;

- готовность к физическому совершенствованию, соблюдению подвижного
образа жизни, к занятиям физической культурой и спортом, развитию физических
качеств.
Метапредметные:
-самостоятельно планировать деятельность (намечать цель, создавать
алгоритм, отбирая целесообразные способы решения учебной задачи);
- вносить коррективы в деятельность на основе новых обстоятельств,
измененных ситуаций, установленных ошибок, возникших трудностей; объяснять
причины успеха (неудач) в деятельности;
- владеть умениями осуществлять
совместную деятельность
(договариваться,
распределять
обязанности,
подчиняться,
лидировать,
контролировать свою работу) в соответствии с правилами речевого этикета;
- осуществлять взаимоконтроль и коррекцию процесса совместной
деятельности;
- устранять в рамках общения разрывы в коммуникации, обусловленные
непониманием
неприятием со стороны собеседника задачи, формы или
содержания диалога.
Предметные:
- знание о роли и значении физической культуры в формировании
личностных качеств, в активном включении в здоровый физически активный образ
жизни, укреплении и сохранении индивидуального здоровья;
- овладение системой знаний о физическом совершенствовании человека,
освоение умений отбирать физические упражнения и регулировать физические
нагрузки для самостоятельных систематических занятий с различной
функциональной направленностью, планировать содержание этих занятий;
- приобретение опыта организации самостоятельных систематических
занятий физическими упражнениями с соблюдением правил техники безопасности
и профилактики травматизма; обогащение опыта совместной деятельности в
организации и проведении занятий физическими упражнениями, избранными
видами спорта и формами активного отдыха и досуга.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
№
п/
п

Название темы

Содержание темы

Форма
организаци
и занятия

Вид
деятельнос
ти

1

Техника
безопасности 4 ч

Групповая
форма
организации

познаватель
ная деятельность,
досуговое
общение

3

Особенности
проведения
уроков ФК (5 )
Система
питания (5 ч)

Правила безопасности на
спортивной площадке, при
занятиях спортивными и
подвижными играми. Правила
безопасности в быту, в лесу, на
водоемах.
Посторенние урока, простейшие
моделирование, планирование
урока в начальной школе.

Индивидуал
ьная форма
организации
Индивидуал
ьная форма
организации

познаватель
ная

Индивидуал
ьная форма
организации

Развитие
зрительного
контроля.
Судейство
Исследовате
льская.

8

Пирамида здорового питании.
Режим питания. Гигиена
питания. Роль витаминов в
организме человека.
Заполнение протоколов по видам
спорта, изучение жестов судьи.

9

Судейство,
заполнение
протоколов (6ч)

10

Гигиена,
самоконтроль
проведения
занятий (4ч)

Предметы гигиены
Групповая
Закаливание. Мой вес и рост
форма
Что такое ЧСС и как его организации
замерять?
Измерение
температуры тела

11

Событийная
деятельность (6
ч)
Участие в акции
(3ч)

Участие в организации
спортивных мероприятий.

12

Участие в субботниках школы,
по месту жительства, уборка
территории в месте проведения
турслета.

Индивидуал
ьная форма
организации
Индивидуал
ьная форма
организации

познаватель
ная

Соревновате
льный.
Социальная

Примерное тематическое планирование
I. (5 класс)

№п/п Раздел/ тема

1

5 класс/
количество
часов
1ч
Информация о проекте «Спорт-лидер». Цели,
задачи. Работа с приложением и бумажным
дневником

аудиторн внеаудито
ые
рные
+

2

Техника безопасности на уроках ФК

1ч

+

3

Техника безопасности при самостоятельных
занятиях
физической культурой и спортом.

1ч

+

4

Особенности проведения уроков физической
культуры и ее разделы

1ч

+

5

Приглашение, «Спорт-лидеров» на урок
физкультуры наставника в начальную школу.

1ч

+

6

Разбор просмотренного урока в начальной
школе
Моделирование урока (простейшие
действия), подготовка к проведению урока в
начальной школе .
Физкультминутки на уроках, их значение

1ч

+

1ч

+

1ч

+

9

Осанка. Комплекс упражнений для
формирования правильной осанки.

1ч

+

10

Нормативы комплекса ГТО. Мотивация
обучающихся на
выполнение норм ГТО, помощь в подготовке
к выполнению норм ГТО.
Особенности тренировок спорт-лидера
(избранный вид спорта)
Система питания спортсмена.

1ч

+

1ч

+

1ч

+

Наша сила в витаминах. Интегрировать и
обобщить знания подростков о роли белков,
жиров и
углеводов, а также витаминов и минеральных
веществ в организме человека.
Каждому нужен и обед и ужин.

1ч

+

1ч

+

7

8

11
12
13

14

Секреты здорового питания.
https://stepnoerb.ru/novosti1/nasha_novostnaya_lenta/zdorovo
e_pitanie_pochemu_eto_vazhno/
16 Режим труда и отдыха.
http://zhividolgo36.ru/about_health_and_longev
ity/tips/rezhim_truda_i_otdyha/
17 Вейпинг. Что это такое и чем опасно это
увлечение?
http://cgon.rospotrebnadzor.ru/content/62/127/
18 Разбор жестов судьи по пионерболу,
волейболу
19 Обучение оформление протоколов по
пионерболу, волейболу.
20 Судейство пионербола на уроках. Проверка
заполнения дневников.
21 Гигиена. Закаляй своё тело с пользой для
дела. Мотивация подростков на
использование разных способов закаливания
как факторов
сохранения и укрепления здоровья.
22 Контроль, условия проведения занятий (вес,
пульсометрия, давление)
23 Мой вес и рост
Что такое ЧСС и как его замерять?
24 Проектное домашнее семейное
задание (для вас и ваших родителей).
Представить историю спорта, хобби,
спортивных традиций всех членов семьи.
25 Событийная деятельность – участие в
организации и проведении физкультурномассовых мероприятий.
26 Физкультурно-массовые мероприятия в
школе: «Весёлые старты» ( по плану)
27 Изготовление малого мяча для
самостоятельных занятий своими руками
28 Участие в социальной акции «Нет вейпингу»
беседа с одноклассниками
29 Участие в экологической акции «Чистая
спортивная площадка во дворе дома»
субботник с родителями
30,31,3 Участие в конкурсах, челенджах,
2 проводимых от ГАУ СО «РЦФСК КАРАТЭ»
в соцсети.
33 Проведение спорт-лидерами комплексов
физкультминуток, гимнастики до занятий
34 Открытые водоемы, их опасность.
15

1ч

+

1ч

+

1ч

+

1ч

+

1ч

+

1ч

+

1ч

+

1ч

+

1ч

+

1ч

+

1ч

+

1ч

+

1ч
1ч

+
+

1ч

+

1ч

+

1ч
1ч

Список использованной литературы
Секреты здорового питания
https://stepnoerb.ru/novosti1/nasha_novostnaya_lenta/zdorovoe_pitanie_pochemu_eto_vazhno/
Режим труда и отдыха.
http://zhividolgo36.ru/about_health_and_longevity/tips/rezhim_truda_i_otdyha/
Вейпинг. Что это такое и чем опасно это увлечение?
http://cgon.rospotrebnadzor.ru/content/62/127/
Вейпинг. Исследования ученых
https://style.rbc.ru/health/5fb5900d9a79474c1064318f
Вред энергетических напитков.
https://42.rospotrebnadzor.ru/content/777/99238/
Памятка о безопасности на водоемах в летний период.
https://glava.izh.ru/i/promo/49704.ht