С ребятами 8-х классов мы рассматривали профессии, связанные со школьными предметами: математика, информатика и ИКТ, химия, биология, физика.

На каждом занятии мы с детьми обсуждали: 

какие профессии с каким предметом связаны;

какими качествами должен обладать человек, работая в той или иной профессии;

анализировали рынок труда в Свердловской область, вакансии и уровень заработной платы по данным профессиям;

разбирали реальные примеры людей-работников данных сфер деятельности, узнавали их путь к профессии;

приводили примеры образовательных организаций.

В рамках изучения профессий,связанных с предметами математика и ИКТ, обучающиеся 8 классов за период первой четверти  узнали более близко о профессиях в сфере информационной безопасности, робототехники,  обсудили возможность работы в школе учителем информатики, математики.

В качестве примера детям представлена одна из перспективных организаций IT-сферы - СКБ-Контур, филиал которой расположен в г. Екатеринбург, и куда запланирована экскурсия.

По предметам "Химия" и "Биология" рассмотрены профессии: химик-технолог, инженер-лаборант, инспектор по качеству, учитель химии и биологии, предприниматели со знанием химии, ученый биолог, криминалист, судмедэксперт, врач.

В качестве реальных примеров данной сферы детям представлен отзыв двух действующих медицинских специалистрв: врача стоматолога и фельдшера скоройпомощи.

В рамках предмета "Физика" мы поговорили о физиках- инженерах, физиках-исследователях, биофизиках и медицинских физиках, физиках- ядерщиках.

В завершении занятия познакомили ребят с ученым физиком Виктором Николаевичем Митряхиным, его направление: физика твердого тела, специализация: квантовые материалы и полупроводниковые наноструктуры.

Виктор Николаевич поделился историей своего профессионального пути, особенностями выбранной профессии. Рассказал,как интересна его работа, и уже с 8 класса он знал, что будет ученым физиком.

На занятии мы разыгрывали ситуации "вежливый покупатель», «грубый покупатель», «вежливый продавец», «грубый продавец». Познакомились с особенностями работы продавца промышленных товаров и продавца продовольственных товаров, должностными обязанностями. Профессия "продавец" очень нужная и важная!"

3Г класс 31 октября посетил мастерскую мягкой игрушки, где узнал, люди каких профессий шьют игрушки. Посмотрели как закройщик кроит детали, швея их сшивает.

На мастер-классе попробовали себя в роли художника- оформителя. В музее мороженого для нас провели экскурсию, на которой рассказали, когда и где появилось мороженое, показали технологию его изготовления. Все попробовали доить корову.

Ребята сами испекли вафли. Из специального аппарата налили на них мороженое и украсили. Свои изделия были самыми вкусными.

Эта экскурсия оказалась полезна всем, узнали много новых профессий.

самого масштабного профориентационного проекта "ПроеКТОриЯ" по компетенции «Веб-технологии».

Новый выпуск под названием «Можно в IT?» раскрывает глобальный вопрос о значении инновационных технологий в жизни каждого человека и рассказывает об актуальных профессиях данной сферы.

Ребята узнали каковы перспективы в этой сфере деятельности, какими навыками должен обладать исследователь данных или специалист по искусственному интеллекту

Посмотрели презентацию "Загадки об инструментах". Играли в игру "Доскажи словечко".

Самый интересный этап занятия - "Волшебный мешок". Из него дети достали инструмент, отгадывали как он называется и рассказывали о его применении.

На занятии дети Повторили правила безопасности при работе с острыми, колющими и режущими инструментами.

С начала 2022-2023 учебного года в школе №8 начата реализация комплексной программы дополнительного образования "Профессиональная ориентация", участниками которой стали все обучающиеся школы.

Для 1-4 классов занятия проходят 1 раз в неделю, для 5-11 классов 1 раз в 2 недели.

Много полезного и интересного узнают дети о столь важном этапе в жизни каждого человека, как выбор будущей профессии.

Важной частью программы являются профориентационные встречи во время которых настоящие профессионалы рассказывают об особенностях своей профессии и отвечают на вопросы детей.

Самый настоящий сотовый мед из рук настоящего пчеловода Геннадия Мадиева попробовали учащиеся 6Б класса на занятии по профориентации в рамках программы дополнительного образования "Профессиональная ориентация обучающихся МАОУ "СОШ № 8".

Геннадий Александрович рассказал про биологию пчелосемей, историю пчеловодства и чем занимается пчеловод на пасеке. В конце урока дети отведали сотового мёда и попробовали цветочную пыльцу.

"Ребята своей внимательностью и активностью приятно поразили. Порой задавали настолько интересные и сложные вопросы по теме, что после урока мне пришлось даже листать пчеловодную литературу, восполняя пробелы в своих знаниях." - поделился впечатлениями на своей страничке пчеловод

Обучающиеся в игровой форме учились различать такие термины и понятия как "профессия", "специальность", "должность", параллельно осваивали современные компьютерные технологии, знание которых также немаловажно при выборе профессии

Девятиклассники узнали о том, как интересы и хобби могут повлиять на выбор профессии. Прошли тест, который должен был показать, какие профессии им больше подходят , исходя из их интересов.

"На фабрике мягкой игрушки "АлиНа" мы изготовили смешного гномика Митечку. Забирались внутрь падающей башни и узнали, как устроены огромные часы-куранты, любовались прекрасными видами города со смотровой площадки на высоте 6-этажного дома. Посмотрели интересную экспозицию в историческом музее.

В селе Таволги нас ждали мастер-классы по работе с глиной: мы слепили поросёнка и попробовали делать посуду на гончарном круге (а это оказалось совсем непросто!) На монетном дворе отчеканили себе монеты и вернулись домой с кучей сувениров и массой положительных эмоций!"

Дети, которые планируют получить медицинское образование, подобрали материал и познакомили одноклассников с Уральским государственным медицинским университетом.

Рассказали о том, какие есть факультеты и формат обучения. Что нужно для поступления, за что могут получить дополнительные баллы.

В этот день обучающиеся 10-11 классов проводили уроки вместо своих учителей. «Дублёры» предварительно готовились к урокам по всем согласованным темам, в чём им, безусловно, помогли учителя.

Некоторые ребята пробовали себя в преподавании нескольких предметов и в разных параллелях

День Самоуправления запомнится учителям и ученикам школы как один из самых ярких и интересных дней нашей школьной жизни. Ребята, заменявшие педагогов, поделились своими впечатлениями

Хайрутдинов Линар, ученик 11 класса:

«Сперва, как и полагается, присутствовало лёгкое волнение, не столько от самого процесса проведения уроков, сколько от излишнего внимания детей. Честно говоря, было не особо трудно проводить занятия, делиться с детьми подготовленным материалом.

Опыт неплохой, особенно полезен для тех, кто в будущем хочет связать свою жизнь с профессией педагога».

Алимова Айкыз, ученица 10 класса:

«Мне очень понравилось проводить уроки у ребят, было интересно. Конечно, возникали трудности с некоторыми детьми, а в остальном все прошло хорошо. В этом мероприятии есть много плюсов, но самое главное, это понимание того, как трудно порой учителям с нами. Поработав один день в роли учителя, я многое узнала для себя. Надеюсь, что день самоуправления будет проводиться каждый год».

вчаренко Константин, ученик 11 класса:

«Сначала думал, что будет сложно: никто слушать не станет, дети начнут отвлекаться, но всё прошло неплохо. Меня слушали, так ещё и один класс похвалил за урок и сказал, что лучше бы я у них вел английский язык. Было очень приятно! Но это в 8м классе. Когда я присутствовал на уроке у 5 класса (у меня не было 4 урока, так что я просто наблюдал за происходящим), дети шумели, когда им говорили этого не делать, особо не помогало, только с приходом педагога установилась тишина.

По большей части всё зависит от класса, как от возраста, так и от самого отношения учащихся к происходящему».

Как старшеклассники уроки вели

7 октября учащиеся 10 и 11 классов на время заменили настоящих учителей и сами вели уроки в школе.

Что из этого вышло, смотрите в видео

https://vk.com/video-177901463_456239555

Детям предложено окунуться в профессию учителя, представлена возможность организовать учебный процесс.

Все учащиеся добросовестно и ответственно отнеслись к своим обязанностям. Дети- ученики и дублеры-учителя были довольны, что мы возобновили традицию Дня ученического самоуправления после перерыва из-за ограничений по санпин.

Некоторые старшеклассники смогли открыть в себе новые качества, преодолеть страх, стать уверенней, попробовать себя в данной профессии. Это дополнительный опыт для каждого, хоть и однодневный. Данная деятельность обязательно пригодится в дальнейшей жизни.

Сами ребята высказываются так об этом дне: "Мне всё очень понравилось, я рада, что мы могли быть на месте учителей", "После того, как сам проведешь урок, понимаешь, как трудна профессия учителя!", "Мне очень понравился день самоуправления. В этот день я себя почувствовал настоящим учителем.

Данная профпроба предусмотрена общешкольной программой дополнительного образования "Профессиональная ориентация обучающихся МАОУ "СОШ № 8".

несовершеннолетние и какими правами они обладают? На каких работах нельзя трудиться подросткам, а на каких можно? Как использовали детский труд в 19 веке?

Обо всем это на очередном профориентационном уроке узнали обучающиеся 6-х классов. Ребята поработали в группах, решали задачи о профессиях, узнали , какие у работника есть права и обязанности.

Урок подготовила Максимова В.А.

https://vk.com/video-177901463_456239552

Выбирая будущую профессию, необходимо понимать, чем занимается данный специалист, каким он должен быть. Не только человек выбирает профессию. Любая профессиональная деятельность отбирает людей, обладающих набором черт качеств, необходимых для успешности этой деятельности. Эти качества называются профессионально важными.

К этим качествам относятся: память, сенсорная деятельность, мыслительная деятельность, внимание и эмоционально-волевая сфера. Учащиеся прошли тесты на проверку состояния памяти, слуховую память, зрительную память. Выполняли упражнения: «Спрятанная форма» - нужно было найти как можно больше знакомых предметов на рисунке, «Девять точек» - соединить 9 точек четырьмя линиями не отрывая руки, «Двойные изображения» - восприятие пространства. В заключении обсудили, какие необходимо иметь качества, чтобы в будущем работа приносила радость и удовлетворение.

Учеников 8-х классов познакомили с тематическим планированием на 2022-2023 учебный год, проговорили о взаимосвязи школьных предметов и профессии, рассмотрели первую тему - "Профессии, связанные с изучением разных школьных предметов «Математика», «Информатика и ИКТ»".

Представлены профессиях в сфере информационной безопасности, т.к. киберпреступность растет с каждым годом и грамотные специалисты в данной области все более востребованы, робототехники, как одного из самых перспективных современных направлений деятельности, требующих навыков программирования, конечно, обсудили возможность работы в школе учителем информатики, математики.

В качестве примера детям представлена одна из перспективных организаций IT-сферы - СКБ-Контур, филиал которой расположен в г. Екатеринбург. Приведены реальные должности данной организации, уровень заработной платы, условия работы. Детей заинтересовало, что в СКБ-Контур, несмотря на высокую заработную плату, предусмотрено время для отдыха кроме обеда, стоят тренажеры, разрешают поиграть в игры-настольные, спортивные, аэрохоккей, сходить в бассейн, чтобы отвлечься, а в коллективе дружеская обстановка.

СКБ-Контур инвестирует в образование и финансирует свой факультет в Уральском федеральном университете.
Принято решение, организовать сборную экскурсию обучающихся 8-11 классов в г. Екатеринбург в СКБ-Контур.

В завершении занятия ученикам предложено разобраться с возможностями образовательной платформы ЦОК (Цифровой образовательный контент) и сайта "Поступи онлайн" https://clck.ru/326j2a

Для 1-4 классов занятия проходят 1 раз в неделю, для 5-11 классов 1 раз в 2 недели. Много полезного и интересного узнают дети о столь важном этапе в жизни каждого человека, как выбор будущей профессии.

Информация о проведенных занятиях публикуется в группе нашей школы в Вк и на сайте МАОУ "СОШ № 8" в разделе "Для учеников" - "Профориентация"

Семиклассники в ходе занятия прорешивали в игровой форме различные задания и постарались найти ответ, аргументируя его, на поставленный проблемный вопрос: "Труд - источник всех богатств челОбучающиеся формулировали своими словами значение трудовой деятельности для себя лично и для общества, находили различия между материальнойи моральной ценок труда, приводили свои примеры того, что создаётся трудом человека. Даже на физкультминутке, выполняя определённые упражнения, таким образом отвечали на вопрос учителя "Товар?" или "Услуга?"

века или основное условие человеческой жизни?

Занятия подготовила и провела заведующий школьным информационно-библиотечным центром Раиса Хамзяновна Сметанина.

В жизни каждого человека наступает момент, когда приходится решать, где продолжить образование или куда пойти работать, то есть выбрать профессию, свой жизненный путь. И очень важно не ошибиться в выборе пути. Для этого необходимо как можно раньше знакомиться с профессиями.

На уроке учащиеся узнали формулу профессии, пять типов профессий. Прошли шуточный тест с геометрическими фигурами и тест «Ты и твоя профессия». Ребята определили, к какому типу профессий у них есть наклонности, а какие профессии им не подходят.

Уроки профориентации позволят обучающимся углубить самопознание, выявить склонности, проявить интерес к профессиональной деятельности.

Обо всем этом в минувший понедельник рассказали обучающимся 6-х классов на уроках профориентации.

Ребята узнали о видах профессий из интересной презентации и поучаствовали в игре «Пантомима», а еще узнали о том, что практически все профессии предъявляют свои требования к здоровью человека.

И поэтому очень важно вести здоровый образ жизни, чтобы потом была возможность выбрать работу по душе.

Эта профессия становится всё более востребованной, потому что необходимы специалисты, способные максимально усовершенствовать строительный процесс. Данный специалист должен быть знаком с передовыми технологиями в строительстве, заниматься их внедрением и продвижением в конкретные проекты. Учащиеся узнали, что входит в обязанности специалиста, какими личностными качествами он должен обладать. Также было интересно узнать какие новые технологии существуют в строительстве на сегодняшний день.

Бывший сотрудник комитета по делам несовершеннолетних Губанова Юлия Викторовна рассказала детям о том, какие профессии есть в полиции, поделилась опытом своей работы.

С особым интересом ребята слушали истории из профессиональных будней полицейских.

Юлия Викторовна рассказала детям о том, как детское непослушание и нарушение закона может помешать выбрать желаемую профессию.

После беседы ребята смогли задать вопросы, на которые Юлия Викторовна с удовольствием ответила. Собираясь домой, некоторые дети говорили, что тоже хотят стать полицейскими. Кто знает, может так и будет?! Спасибо за организацию встречи "ЦОиПО".

Не смотря на то, что ребята с детского сада приходят сюда, интерес не пропадает. Они внимательно слушали о распорядке дня пожарного караула, рассматривали оснащение пожарной машины, побывали в комнате диспетчера, куда поступает звонок о пожаре. Но интереснее всего было, конечно же, посидеть в салоне пожарной машины и ощутить себя настоящим пожарным, примерив настоящую форму!

Спасибо сотрудникам пожарной части и спокойного им дежурства!.

ИТ-медик — универсальный специалист, который отлично владеет и медициной, и информатикой. С помощью технологической экспертизы он создаёт новые продукты с той или иной программной «начинкой». Именно эти сотрудники занимаются созданием ценного Программного Обеспечения, являющегося основой для медицинского оборудования. Его применяют как в области диагностики, так и лечения различных заболеваний. В задачу ИТ-медиков входит техническая поддержка компьютерного обеспечения больниц, поликлиник и их баз данных. Также они занимаются систематизацией и анализом всей поступающей информации о пациентах.

Обучающиеся узнали, какие инновации появились в медицинской сфере в этом направлении, как развитие IT - технологий помогает ставить точные диагнозы и назначать курс лечения. Также ребята узнали для кого подходит профессия ИТ – Медик, какие знания необходимо в себе развивать, и где могут работать данные специалисты. Закончился урок просмотром видеоролика. 

На прошлом занятии по профориентации в 8-ых классах мы с ребятами продолжили тему - на что следует опираться при выборе профессии.

Пытались определять свое «призвание». И смотрели профориентационный видеоролик всероссийского проекта «Билет в будущее национального проекта «образование», где представители разных профессий делились своим жизненным опытом, профессиональным выбором, говоря, что это их любимая работа - их призвание.

А что такое призвание?

Призвание-это степень наивысшего взаимосоответствия человека и его профессии.

Для определения своего любимого дела, ученики прошли тестирование по методике Е.А. Климова, обсудили любимые школьные предметы и связали их с профессиями, а также пытались воспроизвести воспоминания из детства.

Ведь внутри каждого из нас заложена тяга к определенной деятельности еще с детства.

По мнению ученых, именно в самом раннем детстве, пока ребенок не может осознавать цену своей деятельности, не задумывается об уровне оплаты в той или иной профессии, о ее важности, ребенок просто действует из любви, имея огромное желание делать то, что он действительно хочет, в чем его призвание

Большинство учеников вспомнили и назвали свое любимое дело….кто-то любил играть «в больницу» и действительно хочет стать врачом, кто-то любил разбирать игрушки до болтика, безумно интересовало, что находится внутри каждой детали и даже компьютера, сразу поговорили о возможности связать свою судьбу с техникой или it технологиями. Много интересных вариантов получилось, были совсем неожиданные...

Стоит отметить, что результаты теста по Климову в большинстве случаев совпали с воспоминаниями из детства

Например, в сфере образования набирает популярность профессия ОРГАНИЗАТОРА ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ.

На уроках профориентации 21 ноября обучающиеся 6-х классов познакомились с этой профессией, а также сами создали команды проектного обучения, назначили организатора, придумали тему и назначили каждому участнику роль в команде

https://vk.com/bylanashschool8?w=wall-177901463_11747&z=video-177901463_456239604%2Fb6a38f438d68e49be9%2Fpl_post_-177901463_11747

Сегодня, когда технологии развиваются с молниеносной скоростью, некоторые профессии постепенно перестают быть актуальными. На уроке были перечислены интеллектуальные и рабочие профессии, которые будут заменены роботами, компьютерными программами и другими автоматическими решениями.

Обучающиеся познакомились с профессиями настоящего и будущего. Было интересно узнать, что ждет нас в будущем в медицинской отрасли, как будет развиваться биотехнология, какие профессии будут востребованы в наземном и водном транспорте, авиации, как будем совершать туристические поездки в космическое пространство, что нас ждёт в сфере строительства, робототехнике и машиностроении, какие появятся новые профессии в образовании. Закончился урок просмотром видеоролика о проектировании в робототехнике.

Девятиклассники узнали о роли коммуникативных и организационных способностях, для чего они нужны и какую роль играют в выборе профессии. Выполнив тест «Определение способности к общению», учащиеся смогли узнать о себе много нового. Например, насколько они сами склонны к сотрудничеству внутри коллектива, есть ли у них лидерские качества, насколько они зависимы от мнения других.

Узнавали предметы, которыми пользуется врач в своей работе и отвечали на вопросы викторины.

СКБ Контур — одна из крупнейших в сфере разработки и внедрения программного обеспечения. Лидер среди SaaS-поставщиков России по объему выручки с 2011 по 2020 годы. 2 место по итогам исследования CNews Analytics: Крупнейшие поставщики услуг SaaS 2021 года.

Контур разрабатывает решения для бизнеса, инвестирует в образование, инфраструктуру и IT-сообщество. Ключевые направления бизнеса СКБ Контур — ЭДО, бухгалтерия, электронная подпись и онлайн-кассы.

Выручка за 2021 год составила 22,6 млрд рублей.

Экскурсия запланирована в рамках программы дополнительного образования "Профориентация обучающихся МАОУ "СОШ № 8".

Много полезной информации рассказали школьникам специалисты Контура: о возможностях прохождения оплачиваемых стажировок в период каникул, олимпиад и конкурсов с получением дорогостоящих подарков, трудоустройства к ним в организацию.

Удивили правила работы в Контуре. Точнее -отсутствие каких либо правилрежима работы специалистов (режим действует лишь для определенных отделов),отсутствие дресскода,а также те возможности,бонусы,которые предоставляются работникам Контура,как они называют - "плюшки".

Кроме материального стимулирования для специалистов it сферы прекрасно оборудованы кабинеты,залы,переговорные, много зон отдыха,спортзалы, бассейн, музыкальная комната, различные кафе, кухни, прекрасная столовая с разнообразным меню.

Экскурсия очень понравилась, считаем необходимым организовывать подобные выезды, рассказывать и показывать ученикам возможности разных сфер деятельности,перспективные предприятия.

#ПрофориентацияШкола8

11 февраля 2023 года ученики 10 и 11 класса с классными руководителями Ибрагимовой А.А. и Котовой И.Н. посетили крупнейшую в России и СНГ выставку ВУЗов и колледжей "Навигатор поступления" в г. Екатеринбурге.

"Навигатор поступления "-это первая в стране образовательная выставка, которая помогает подросткам и их родителям развеять мифы о поступлении. На выставке ребята познакомились с ведущими вузами России, узнали лайфхаки решения ЕГЭ.

Представители вузов отвечали на вопросы о процессе поступления, проходных баллах, программах и особенностях обучения. Студенты также рассказали о внеучебной деятельности и помогли развеять предрассудки. Было полезно! На такие выставки ходить нужно!